“如何做个班级的主人”讲座会

在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着，一边注意到，在 海滩的浅水洼里，有许多被昨晚的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了 多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。
男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，不停地在每个水洼旁弯下腰去－－他在捡水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。
终于，这个男人忍不住走过去：
“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”
“我知道。”小男孩头也不抬地回答。
“哦？那你为什么还在扔呢？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔进海里。
“这条在乎！这条也在乎！还有这一条、这一条……”
男孩一边说着，一边继续扔着。

小孩重视每一条小鱼的生命，他那份对生命的执著让人感动。
我想我们吧中的教师团队何尝不是这样。我们重视每一个选择到吧中就读的学子，只要是对学子们有益的，老师们都愿意付出更多的时间、更多精力，希望有朝一日可以看到学生找到自己的天空，拥有幸福的人生。
这或许就是让老师们“衣带渐宽终不悔”的执著了。