在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着，一边注意到，在 海滩的浅水洼里，有许多被昨晚的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了 多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。
男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，不停地在每个水洼旁弯下腰去－－他在捡水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。
终于，这个男人忍不住走过去：
“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”
“我知道。”小男孩头也不抬地回答。
“哦？那你为什么还在扔呢？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔进海里。
“这条在乎！这条也在乎！还有这一条、这一条……”
男孩一边说着，一边继续扔着。
小孩重视每一条小鱼的生命，他那份对生命的执著让人感动。
我想我们吧中的教师团队何尝不是这样。我们重视每一个选择到吧中就读的学子，只要是对学子们有益的，老师们都愿意付出更多的时间、更多精力，希望有朝一日可以看到学生找到自己的天空，拥有幸福的人生。
这或许就是让老师们“衣带渐宽终不悔”的执著了。
2010年4月27日星期二
已故林文德董事长历届开学礼的展望
开学礼的展望
2006年：全校学生人数达到200人，是我继百人华乐演奏会后的第二个
梦想！
2007年：学校的进步与成长使我对吧中的发展充满信心！
2008年：我希望看到更多的吧中学生毕业后继续升学，展翅高飞，开展
四月二十七日
敬爱的林文德董事长，自您离去，全校师生总会以不同的方式来悼念您。今年除了在周会的追思，全校师生、校友，也把对您的思念化为字句，与大家共享、共勉。
个人的生命是一瞬的，教育百年大业的发展却是永存的。您把毕生的精力贡献给华文教育，尤其是吧中的发展，更是让您费尽心思。为了让吧中能永续发展，应付未来的挑战，您总是有着很长远的计划。您对吧中的未来充满着憧憬、充满着信心、充满着希望，您身体力行，带领着我们，迎向一个又一个的挑战，攀向一个又一个的高峰。吧中能有您这么一位董事长是幸福的。
有愿就有力，我们一定会继续努力，向您许下的目标前进，我想那是对您最好的回馈了。您虽返回天家，但您的精神永远与我们同在，与吧中共存共荣。
2010年4月9日星期五
为成功闯关
今年考试激励营的康乐活动由高三班负责设计带领，他们设计了一个别开生面的闯关游戏。第一关设在旧教室旁的一棵大树下。参与者必须利用已经设置好的吊绳，像森林中的泰山那样凌空越过那人工挖掘的泥浆小湖，才有资格继续闯关。游戏是以班级竞赛方式进行，有的同学肢体动作配合不当，身体已经越过泥浆湖，双手却还是紧握绳索，结果又摇回起始点；有的同学降落点估计错误，身陷泥沼；有的人担心个子较矮小的同学越不过去，但又看到个子高大的摔到泥浆湖里，紧张刺激的气氛顿时为那棵向来寂寞的大树增添了不少热闹。
我想很多同学是因为担心掉进脚下的那个泥浆湖而乱了方寸，又或是看到别人失败的例子而失去了信心，但是，为了班级的胜利，大家都发挥了崇高的团队精神，就算是掉入泥浆湖也会勇敢的爬起来重新再试，直到成功为止。
从这个游戏，我看到我们吧中学生富有不怕失败，勇于尝试的精神，值得嘉许！
从这个游戏，也让我想起一个故事：
有一处地势险恶的峡谷，湍急的水流奔腾，只有几根铁索横越峭壁，权充过河的桥。
有三个人：盲人、聋子和一个健全的人来到桥头，陆续抓住铁索，凌空行进越过峭壁。结果盲人和聋子过了桥，耳聪目明的健全人却跌了下去，丧了命。
故事中的盲人因为看不见，不知山高桥险，所以可以心平气和地攀索，安全抵达彼岸。聋子因为听不见脚下急流的咆哮怒吼，心中的恐惧相对减少。健全的人不但看到山高桥险，还听到急湍的怒吼，因瞻前顾后而失足丧命。可见面对险境时，心智的修炼远比本领还来得重要。
高三班设计的闯关游戏不但考验了同学们的体能，更考验着同学们“处变不惊”的功力呢！
当自己已经立定志向，有了目标时，不要一直回头去看自己过去失败的影子，那会让你信心动摇无法突破现状；也不要去在意别人的“惊语凉言”，那会让你裹足不前而失去了前进的动力。我们要像故事中的盲人和聋子那样，面对恶水险滩时，立定目标，坚持到底，只管注意脚下，让自己步伐稳固，就能横越险峰急流，一步步地到达目的地了。
考生们，加油吧！
2010年4月8日星期四
吧中人五代同堂相见欢
一个家族从祖父辈、父辈、儿子、孙子到曾孙（或曾祖父辈、祖父辈、父辈、儿子到孙子）五代人同在一堂称之为五代同堂。一个家族要达到五代同堂是多么不易，能享有五代同堂这种福分的家族可说是凤毛麟角，少之又少的。
今年3月14至15日在斗湖举行的沙巴州第三届独中教师九校交流会创造了这个机缘，让师徒五代的吧中人相聚一堂。
第一代：林良华校长（目前是砂拉越民都鲁开智中学校长）。吧中是他来到沙巴执教的第一间中学。是张碧玉校长当年在吧中就读的老师。
第二代：张碧玉校友（目前是沙巴古达培正中学校长），是吧中第二届的学生，毕业于台湾大学经济系。毕业后回到母校执教，曾担任教务主任，过后升任校长，是本校第八任校长，也是本校杰出校友之一。卓玉昭（就是我啦）是她当年在吧中执教时的学生。
第三代：卓玉昭校友（沙巴吧巴中学校长），在吧中高中毕业后曾于母校代课八个月，毕业于台湾国立政治大学财税系。毕业后回到母校执教，担任教务主任五年后升任校长至今，是本校第十一任校长。郭秋梅是她当年在吧中代课八个月时的学生。
第四代：郭秋梅校友（目前是沙巴拿笃中学辅导主任），毕业于台湾淡江大学财金系。毕业后曾于母校服务，曾带领学生参加全州独中华语辩论比赛夺得乙组冠军，郑立明是当时其中的辩员之一。卓玉英也是她当年在母校执教时的学生之一。
第五代：郑立明校友，毕业于台湾师范大学社会教育系新闻组及教育心理与辅导系。卓玉英校友，毕业于中国浙江大学中文系。两位校友皆于毕业后回到母校服务。
2010年4月5日星期一
“迈向成功，追求卓越”考试班激励生活营
为了激励考试班的同学积极面对会考，吧巴中学为考试班的同学举办为期两天一夜的“迈向成功，追求卓越”考试班激励营。
担任此次生活营营长的梁金泰老师表示，为了鼓舞会考班考生的士气，该校每年都会为会考班的学生举办激励生活营。为了提升班级的凝聚力以调动班级学习的积极性，这次激励生活营的课程活动都以“学会生活、学会合作”的方式开展，营队里的营歌、早操和团康活动都由各班级负责带领，让学生在活动中学习。各班也需自己处理在营会里的早餐、午餐和晚餐，让学生学习独立，体验生活。此外，校方也邀请学生家长出席参加由子女亲自下厨烹调的亲子晚宴，让父母认识子女的长处，也让孩子发挥孝亲的美德。除了出席亲子晚宴，家长也参加由各班班主任开展的亲师交流活动。该校也邀请到现任拿笃中学校长徐亚烈校长前来主讲《超越自我》激励讲座，让学生受益良多。
该校校长卓玉昭于闭幕时勉励同学要以努力耕耘、坚持到底的积极心态为即将来临的会考作全力的准备，希望各班都能发挥团体的力量，互相支持、互相鼓励，为面对会考共同努力，共同达标，为自己争取亮丽的成绩表现。此外，她也非常感谢家长的全力配合及全体老师为了鼓励同学积极面对会考而牺牲假期时间，希望在家长与各位老师的合作下，同学们的会考成绩会有更好的表现。
《5-4-2010》
担任此次生活营营长的梁金泰老师表示，为了鼓舞会考班考生的士气，该校每年都会为会考班的学生举办激励生活营。为了提升班级的凝聚力以调动班级学习的积极性，这次激励生活营的课程活动都以“学会生活、学会合作”的方式开展，营队里的营歌、早操和团康活动都由各班级负责带领，让学生在活动中学习。各班也需自己处理在营会里的早餐、午餐和晚餐，让学生学习独立，体验生活。此外，校方也邀请学生家长出席参加由子女亲自下厨烹调的亲子晚宴，让父母认识子女的长处，也让孩子发挥孝亲的美德。除了出席亲子晚宴，家长也参加由各班班主任开展的亲师交流活动。该校也邀请到现任拿笃中学校长徐亚烈校长前来主讲《超越自我》激励讲座，让学生受益良多。
该校校长卓玉昭于闭幕时勉励同学要以努力耕耘、坚持到底的积极心态为即将来临的会考作全力的准备，希望各班都能发挥团体的力量，互相支持、互相鼓励，为面对会考共同努力，共同达标，为自己争取亮丽的成绩表现。此外，她也非常感谢家长的全力配合及全体老师为了鼓励同学积极面对会考而牺牲假期时间，希望在家长与各位老师的合作下，同学们的会考成绩会有更好的表现。
《5-4-2010》
2010年4月1日星期四
“如何做个班级的主人”讲座会
【“如何做个班级的主人”讲座会 -- 吧巴中学供稿】
英国教育家斯宾塞说:“教育的目的应该是把学生培养成一个能够自制的人，而不是一个要别人来管的人。”
吧巴中学校长卓玉昭在2010年度开学典礼强调，为了建设一个和谐校园，该校特别加强班级经营的目标管理，开展“我是班级的主人”计划，进行班级自主管理，希望在各班班主任的引领下，学生能学习自我管理、自我实现，进而自我成长，建设良好的班风。
为了加强各班级学生对班级自主管理的概念，该校特别邀请古达培正中学张碧玉校长，也是该校的第八任校长兼杰出校友，前来主讲“如何做个班级的主人”讲座会。
张校长如沐春风的讲演，让全体学生在欢乐的气氛中掌握了当班级主人的应有的态度与责任，精彩的演说与分享让同学们获益良多。
卓校长表示，学校教育的核心任务是为学生创造一个良好的环境，使学生能够自由、健康地成长、成人、成才。她说学校的教育主体是学生，提倡学生参与班级自主管理，旨在培养学生自我教育的能力；把学生看作是学校的主人、班级的主人，让学生全员学生参与班级管理，在班级中树立人人有事做，事事有人做的观念，让学生学习关心班级的事物，使班级所有成员的德智体美劳都得到充分的发展。她希望通过学生之间的互动，让学生学会竞争与协作，学会共同生活，建立和谐的人际关系。
英国教育家斯宾塞说:“教育的目的应该是把学生培养成一个能够自制的人，而不是一个要别人来管的人。”
吧巴中学校长卓玉昭在2010年度开学典礼强调，为了建设一个和谐校园，该校特别加强班级经营的目标管理，开展“我是班级的主人”计划，进行班级自主管理，希望在各班班主任的引领下，学生能学习自我管理、自我实现，进而自我成长，建设良好的班风。
为了加强各班级学生对班级自主管理的概念，该校特别邀请古达培正中学张碧玉校长，也是该校的第八任校长兼杰出校友，前来主讲“如何做个班级的主人”讲座会。
张校长如沐春风的讲演，让全体学生在欢乐的气氛中掌握了当班级主人的应有的态度与责任，精彩的演说与分享让同学们获益良多。
卓校长表示，学校教育的核心任务是为学生创造一个良好的环境，使学生能够自由、健康地成长、成人、成才。她说学校的教育主体是学生，提倡学生参与班级自主管理，旨在培养学生自我教育的能力；把学生看作是学校的主人、班级的主人，让学生全员学生参与班级管理，在班级中树立人人有事做，事事有人做的观念，让学生学习关心班级的事物，使班级所有成员的德智体美劳都得到充分的发展。她希望通过学生之间的互动，让学生学会竞争与协作，学会共同生活，建立和谐的人际关系。
〖虎虎生威庆元宵〗新春联欢会
吧巴中学成功举办〖虎虎生威庆元宵〗新春联欢会，座无虚席，场面热闹非凡。
为了庆祝元宵佳节，促进董家教与同学间之情谊，吧巴中学成功于本月27日（星期六）晚上六时三十分在该校拿督蔡贞端礼堂举办〖虎虎生威庆元宵〗新春联欢会。
当晚出席的观众非常踊跃，座无虚席，场面热闹非凡。最引人入胜的莫过于各班级在礼堂四周搭建的新春摊位和摊位里头呈现的佳节美食了。为了在比赛中脱颖而出，六个班级的摊位从主题概念的设计、整体布置到新年美食的陈列都费尽心思。摊位比赛结果如下：
高中三班的〖卧虎藏龙〗获得“超级无敌奖”。摊位是以纸箱搭建成一座城堡的概念呈现出龙城的威势，还刻意将摊位名称中的龙字收藏到城堡里面倒挂在城堡中央，让观众走进城堡抬头仰望即可看见飞龙在天。城堡前面还设了一个“小桥流水”的景观，客人必须渡过小桥才可以进入龙城。为了呈现出龙城的意境，摊位内美食佳肴的名字也别具匠心，如：龙翔虎跃、龙翰凤翼、龙颜凤姿、虎变龙蒸、龙心凤肝……，让人叹为观止。
高中二班的〖福虎临门〗获得“最有创意奖”。摊位是以虎穴概念方式呈现，以“不入虎穴，焉得虎子”的寓意勉励同学们求学要勇于尝试，方有硕果的收成。虎穴门口立了两只以纸箱彩绘的老虎，从洞穴周围的梅花到各类应景的装饰都是学生以可再循环的纸类制成。最吸引人的是虎穴中央的许愿池，许愿池四周和池里漂浮朵朵手工制的莲花灯更让人有美不胜收之感。越过许愿池，再登上寓意步步高升的竹排就可享用陈列在穴壁边上的美食。
高中一班则以〖灵虎添翼庆丰年〗获得“最佳视觉效果奖”。摊位是以有双翼的竹棚方式作出主题的呈现，整体布置在红布与彩灯的辉映下让人有“灯树千光照，花焰七枝开”的元宵热闹气氛，摊位主题寓意祈希班上同学在求学路上勇往直前，如虎添翼。初中二班则以〖万象更新〗获得“最具潜能奖”。摊位的主题墙以大型的庚寅年剪纸、竹及梅的丹青配合“爆竹声声除旧岁，红梅朵朵迎新春”诗句带出万象更新的气氛，摊位两旁的小墙则以铝罐为竹，宝特瓶与纸箱砌成，取竹报平安之意。
初中三班的〖2010迎虎年〗与初一班的〖勇猛如虎〗则获得斯次摊位比赛的优胜奖。摊位比赛是吧中每年庆元宵晚会的特色之一，同学们每年的创意表现各有千秋，都让出席的家长们大开眼界，深表赞赏。
该校同学除了在摊位比赛尽显心思外，各个班级也准备了精彩的歌舞、话剧及华乐演奏，在舞台上尽展才华，为出席的家长及嘉宾们创造出欢乐连连的元宵佳节气氛。最让家长及嘉宾们感到高兴的莫过于在〖皆大欢喜〗幸运抽奖中抽中大奖或大红包了。该校新成立的醒狮团也在当晚出动了五头新狮表演助兴。吧中醒狮团精彩的表演不但让当晚的热闹气氛上升到最高点，同学们独具创意的舞狮表演也呈现出“一个大马”的多元文化色彩，大受欢迎，在铿锵有力的鼓声中赢得喝彩连连。
该校卓玉昭校长表示，庆元宵新春晚会是该校特色活动之一，举办至今已迈入第五年，在摊位的搭建方面，学生的创意与构思，一年比一年创新，学校也鼓励各班采取低成本的方式，融合环保的概念，利用收集的纸箱、循环用纸、铝罐及宝特瓶等环保品作主题呈现。她说，在筹备活动的同时，除了让同学们有展现各项才华的空间，也提供了一个让学生在学习、实践和领悟中促进自身全面和谐的发展的平台，落实“人人有特长，班班有特色”的教育目标。她强调，教育的目标在于培养全面发展的人，学业上的成功固然重要，但是学生最终要走出校门、迈向社会，因此学业之外的成功对其今后的人生更为重要。所以，学校不仅关注学生学业上的成功，也借着活动的开展以培养学生的创造性智力和实践性智力，为学生的智能发展提供多元的空间。
最后，她表示晚会能顺利举办，她非常感谢家长的支持、老师的合作、同学的努力。此外她也感谢吧巴中华商会会长，也是该校名誉顾问的刘守健先生报效摊位比赛的奖金，她也感谢所有报效幸运抽奖奖品及红包的热心人士，让观众皆大欢喜，留下美好的回忆。
为了庆祝元宵佳节，促进董家教与同学间之情谊，吧巴中学成功于本月27日（星期六）晚上六时三十分在该校拿督蔡贞端礼堂举办〖虎虎生威庆元宵〗新春联欢会。
当晚出席的观众非常踊跃，座无虚席，场面热闹非凡。最引人入胜的莫过于各班级在礼堂四周搭建的新春摊位和摊位里头呈现的佳节美食了。为了在比赛中脱颖而出，六个班级的摊位从主题概念的设计、整体布置到新年美食的陈列都费尽心思。摊位比赛结果如下：
高中三班的〖卧虎藏龙〗获得“超级无敌奖”。摊位是以纸箱搭建成一座城堡的概念呈现出龙城的威势，还刻意将摊位名称中的龙字收藏到城堡里面倒挂在城堡中央，让观众走进城堡抬头仰望即可看见飞龙在天。城堡前面还设了一个“小桥流水”的景观，客人必须渡过小桥才可以进入龙城。为了呈现出龙城的意境，摊位内美食佳肴的名字也别具匠心，如：龙翔虎跃、龙翰凤翼、龙颜凤姿、虎变龙蒸、龙心凤肝……，让人叹为观止。
高中二班的〖福虎临门〗获得“最有创意奖”。摊位是以虎穴概念方式呈现，以“不入虎穴，焉得虎子”的寓意勉励同学们求学要勇于尝试，方有硕果的收成。虎穴门口立了两只以纸箱彩绘的老虎，从洞穴周围的梅花到各类应景的装饰都是学生以可再循环的纸类制成。最吸引人的是虎穴中央的许愿池，许愿池四周和池里漂浮朵朵手工制的莲花灯更让人有美不胜收之感。越过许愿池，再登上寓意步步高升的竹排就可享用陈列在穴壁边上的美食。
高中一班则以〖灵虎添翼庆丰年〗获得“最佳视觉效果奖”。摊位是以有双翼的竹棚方式作出主题的呈现，整体布置在红布与彩灯的辉映下让人有“灯树千光照，花焰七枝开”的元宵热闹气氛，摊位主题寓意祈希班上同学在求学路上勇往直前，如虎添翼。初中二班则以〖万象更新〗获得“最具潜能奖”。摊位的主题墙以大型的庚寅年剪纸、竹及梅的丹青配合“爆竹声声除旧岁，红梅朵朵迎新春”诗句带出万象更新的气氛，摊位两旁的小墙则以铝罐为竹，宝特瓶与纸箱砌成，取竹报平安之意。
初中三班的〖2010迎虎年〗与初一班的〖勇猛如虎〗则获得斯次摊位比赛的优胜奖。摊位比赛是吧中每年庆元宵晚会的特色之一，同学们每年的创意表现各有千秋，都让出席的家长们大开眼界，深表赞赏。
该校同学除了在摊位比赛尽显心思外，各个班级也准备了精彩的歌舞、话剧及华乐演奏，在舞台上尽展才华，为出席的家长及嘉宾们创造出欢乐连连的元宵佳节气氛。最让家长及嘉宾们感到高兴的莫过于在〖皆大欢喜〗幸运抽奖中抽中大奖或大红包了。该校新成立的醒狮团也在当晚出动了五头新狮表演助兴。吧中醒狮团精彩的表演不但让当晚的热闹气氛上升到最高点，同学们独具创意的舞狮表演也呈现出“一个大马”的多元文化色彩，大受欢迎，在铿锵有力的鼓声中赢得喝彩连连。
该校卓玉昭校长表示，庆元宵新春晚会是该校特色活动之一，举办至今已迈入第五年，在摊位的搭建方面，学生的创意与构思，一年比一年创新，学校也鼓励各班采取低成本的方式，融合环保的概念，利用收集的纸箱、循环用纸、铝罐及宝特瓶等环保品作主题呈现。她说，在筹备活动的同时，除了让同学们有展现各项才华的空间，也提供了一个让学生在学习、实践和领悟中促进自身全面和谐的发展的平台，落实“人人有特长，班班有特色”的教育目标。她强调，教育的目标在于培养全面发展的人，学业上的成功固然重要，但是学生最终要走出校门、迈向社会，因此学业之外的成功对其今后的人生更为重要。所以，学校不仅关注学生学业上的成功，也借着活动的开展以培养学生的创造性智力和实践性智力，为学生的智能发展提供多元的空间。
最后，她表示晚会能顺利举办，她非常感谢家长的支持、老师的合作、同学的努力。此外她也感谢吧巴中华商会会长，也是该校名誉顾问的刘守健先生报效摊位比赛的奖金，她也感谢所有报效幸运抽奖奖品及红包的热心人士，让观众皆大欢喜，留下美好的回忆。
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